Травля ребенка одноклассниками

Обычно, отправляя ребёнка в школу, мало кто из родителей задумывается — не обижают ли его там? Мамочка с папой больше думает об репутации школы, о том, какие знания получает ребёнок, высокой ли квалификации преподаватели... НО, маленький человечек, не только знания в школе получает, но и опыт общения со сверстниками! Увы, но статистика гласит неутешительно: лишь половина ребят ладят со сверстниками, а остальных травят одноклассники. Преследования бывают разные.

Проблемы со сверстником у ребёнка могут начинать возникать уже в садике, плавно переходя в начальные классы. Вот только, как таковой сплочённости, в этом возрасте, у детей ещё не наблюдается. Именно поэтому, попыткой кого-то обижать систематически — не бывает. И только к третьему классу, у ребят появляется общественное мнение, с которым, хотел бы ребёнок или нет, а считаться надо.

Уже к 11 годам, ребёнок чётко понимает, как надо себя вести в конкретном детском коллективе и это понимание становится устойчивым. И в этом возрасте, каждый школьник стремится завоевать своё место в классе, стать авторитетом для одноклассников и, пусть даже и силой, а «вырвать» у каждого уважение к себе. Появляется атмосфера, самого настоящего соперничества, что и провоцирует к травле одного или нескольких ребятишек, не подходящих «под формат». Психологически, такое явление, нарекается — буллинг. Что переводится как, запугивание и травля.

В чем выражается травля ребенка одноклассниками?

В основном, травление выражается в обидных прозвищах и оскорблении, угрозы и избиении, бойкота и порчи имущества. А свободный доступ детей к интернету, способствовал возникновению такой разновидности буллинга, как — кибербуллинг, то есть — систематическое гнобление. Не только в школе ребёнка травят, но он получает унижения и оскорбления ещё и онлайн. Хулиганы часто отправляют ему обидные смс и сообщения на электронную почту. Такая интернет-атака сильно воздействует на школьника психологически. Ребёнок не знает, кто именно ему угрожает, поэтому начинает бояться своего ближнего окружения, в каждом видя — преследователя. А это, только усиливает его ощущение слабости и незащищённости. Современное время.

Модным витком в современном мире стало — выложить видео гнобления одноклассника. Ребята выкладывают видео, заснятое на телефон, в социальную сеть, передают друг другу через электронную почту, показывают на бесплатных видеохостингах … Шокирующая реальность, показывающая «крутость» ребёнка … Подавляя изгоя, они получают небольшую часть самоутверждения, чтобы все знали, на что они способны. К тому же, преследователи, как бы ужасно это не звучало, получают удовлетворение он унижения жертвы и демонстрации этого «на весь мир». Это ощущение безнаказанности, оно сластит и «вдохновляет» на новые, более изощрённые пытки. Порой, даже сами зачинщики не догадываются, да и не задумываются, о последствиях...

Специалисты утверждают, что преследование — это субкультура мальчишек, именно ребята в возрасте от 13 до 19 лет, в 3 — 4 раза чаще травят сверстников. Намного реже травля одноклассниками встречается среди девочек, или же, чтобы девочки гнобили мальчика или, наоборот, мальчик донимал одноклассницу. НО, буквально в последнее десятилетие поколение резко изменилось, и чаще активным и жестоким агрессором является именно девочка. Как полагают социологи, такое могло произойти только по причине ослабления ролевого различия в поведении женщины с мужчиной. Роли распределяются так:

  • В «театре» травления участие принимают несколько действующих лиц: зачинщик «игры», его пажи — преследователи, сама жертва и тихие, безмолвные наблюдатели. Итак, инициатором «спектакля», как правило, являются либо два друга-соучастника, либо один — в классе он самый шумный. Сначала над жертвой просто смеются и дразнят, демонстративно показывают всем, что этого человека просто не замечают, он - «пустое место», задирают и называют обидными словами. Цели зачинщика в это время — самоутвердиться, стать в классе заметнее. Крайне редко — месть.
  • Порой зачинщиком столь жуткой «игры», является ребёнок, претендующий на место лидера, он хочет быть в центре внимания. В основном это парни, в возрасте от 12 до 17 лет, и чаще всего — из благополучной семьи и обеспеченной! Преследователи — это те, кто подчиняется зачинщику из страха стать самим жертвой. Они издеваются над изгоем и делают всё то, что должно понравиться их «командиру». А если зачинщик их похвалит, то это наивысшее благо и в этот миг у таких ребят просыпается «стадное чувство». Преследователь труслив, им легко манипулировать, он эгоистичен, неуверенный и безответственный ребёнок.
  • Наблюдатели — эти дети в травле не участвуют, но и не защищают жертву по причине страха. Но оттого, что они молчат и бездействуют, только поощряют буллинг.
  • Защитник — крайне редкое явление! Есть такие ребятишки, которые не могут спокойно смотреть на издевательства. Если получится спасти жертву, то в классе наступает тишь да благодать, но это в том случае, если у защитника есть авторитет и он смог вступиться за жертву, не смотря на количество противников. К примеру, такой ребёнок занимается карате или он выше и сильнее зачинщика. НО, чаще бывает так, что у защитника ничего не получилось и в этом случае, он становится жертвой.
  • Бывает и третий случай — защитник, чтобы не быть жертвой, начинает сам издеваться над изгоем...

Кого травят одноклассники?

  • Ребёнок слабый физически, тревожный и стеснительный, робкий и одинокий.
  • С физическими недостатками, отражающимися на внешности или болеющие такими болезнями, которые проявляют себя «постыдными» последствиями. К примеру, энурез.
  • Те, кто плохо учится, пропускает уроки.
  • Сильно опекаемые родителями или бабушкой с дедушкой.
  • С завышенной самооценкой, или, наоборот, ребёнок закомплексованный.
  • Те, кто отказался соблюдать иерархию и правила в классе.
  • Одарённые дети.

Кто из детей склонен к насилию?

  • Гиперактивные ребята.
  • Любящие рисковать.
  • Импульсивные.
  • Те, за кем родители не следят.
  • С рассеянным вниманием.
  • С низкой успеваемостью.

А предпосылки для такого поведения «делают» сами родители: физическое наказание и насилие в семье, семья с низким уровнем социального и экономического статуса.

Можно ли ситуацию исправить?

Не всегда школьник придёт жаловаться маме с папой о том, что происходит в школе. И причиной тому является — недоверие. Он думает, что родители его проблемы будут высмеивать или же, разыграют такую бурную деятельность, что учиться станет ещё хуже, как на врага будут смотреть на него не только одноклассники, но и учителя. Или же, родители сделаю вид, что ничего страшного в травле не видят, мол сам виноват, не умеешь дружить с ребятишками.

Есть родители, которые вообще никогда не вмешиваются в ситуацию, а чтобы хоть что-то сделать для своего чада — дают советы, мол, не обращай внимания и не отвечай обидчикам, вскоре им надоест такая «игра». НО, психологи считают, что жертва с агрессорами сама не в силах справиться с ними! А уж тем более, своим молчанием, исправить их поведение! Единственный выход — вмешательство взрослых. Родителей, как жертвы, так и агрессоров со своими «пажами», преподавателей, детского психолога и социального педагога, а так же сами дети.

В высокоразвитых странах, такой проблемой, как буллинг, давно занимаются учёные, психологи, врачи и власти. Создаются сотни и тысячи бесплатных сайтов, в помощь детям-изгоям. Есть специальные фонды, помогающие таким деткам. Психологи проводят консультации и разрабатывают всевозможные специальные программы профилактики детского преследования.

Если ребенка травят одноклассники есть четыре профилактических принципа:

  • В классе, где замечены признаки буллинга, надо создать тёплую, чуть ли не домашнюю, обстановку, вовлекая взрослых и делая уроки интересными.
  • Неприемлемое поведение надо строго ограничивать.
  • Если кто-то правила нарушил, то его надо наказывать санкциями, но не физическими.
  • Авторитетом должны быть только взрослые люди.

В Америке и в Канаде, где проблема буллинга уже остро раскрыта, преследователей просто исключают из школы! В нашей стране...

Увы, затравленными детьми никто не занимается! Именно поэтому, помочь школьнику могут только его родители. И помогать должны настойчиво, но так, чтобы не сделать ситуацию хуже.

  1. об травле должен знать психолог.
  2. психолог должен поговорить с классным руководителем, быть может, проблема настолько ярко выражена, что единственный выход из положения — перевод в другую школу.
  3. следует знать, что чем дольше происходила травля, тем сложнее будет ребёнку социально адаптироваться в жизни.
  4. взрослые должны оценить ситуацию, понять причину и выявить истинного зачинщика.
  5. психологически оценить климат в классе.
  6. разработка плана пресечения гнобления жертвы, вовлекая в план преподавателей; без провоцирования, без дисциплинарных наказаний, не оставлять класс без присмотра и чаще заходить в гардеробные и раздевалки — как правило, это излюбленное место агрессоров.
  7. обязательная работа с родителями инициаторов; надо обсудить проблему воспитания их чада, а так же разработать стратегию их перевоспитания.
  8. тренинги, игры, беседы, совместные походы … всё, что может сплотить класс.
  9. индивидуальные разговоры и психологические встречи с жертвой, потом с зачинщиком и с наблюдателями, эту группу детей, так же надо перевоспитывать, так как привыкшие наблюдать за насилием, вскоре сами такими же станут!

Как понять, что ребёнка травят одноклассники?

Папе с мамой надо насторожиться, если их малыш:

  • В школу собирается неохотно.
  • Любая причина не пойти в школу — равна празднику!
  • Из школы приходит подавленным, без причины может расплакаться.
  • О школе не любит говорить. Эта тема может испортить ему настрое напрочь.
  • Школьник одинок. В телефоне нет номеров одноклассников, не у кого узнать расписание занятий или посоветоваться насчёт решения задачи.
  • Ребёнка не приглашают одноклассники на праздник, в поход, в гости.

Каковы последствия унижения?

Увы, но даже, когда ребёнок вырастит и заведёт свою семью, последствия буллинга будут его преследовать всю жизнь. И даже, как бы парадоксально это не выглядело, а травление затронет всех участников. Мучители будут агрессивными, тревожными, они вырастут асоциальными личностями. Их часто будет мучить депрессия и они будут зависимы от алкоголя или наркотиков, социальных сетей или компьютерных игр. О том, что в жизни может быть уважение, человечность, сожалении — они вообще не знают. Родителям, стоит побеспокоиться не только о ребёнке, сколько и о своей старости с таким чадом! Наблюдатели — не умеют сопереживать, всю жизнь будут идти на поводу у кого-то. Если это девочка — то в семье она будет жертвой, если мальчик, то мужчиной он будет слабым. Они будут проживать свою жизнь так, как им скажут, не имея своего мнения и не мечтая о чем-то, потому как прав у них на желания и мечты — не будет.

Последствия запущенной проблемы

Жертвы — им надо уделить особое внимание. Психологи утверждают, последствия преследования, смело можно приравнять к посттравматическому стрессу, причем как для девочек, так и для мальчиков. Что будет, если вовремя не заметить, что вашего ребенка травят одноклаасники:

  • ребенку будет очень сложно строить отношения с противоположным полом;
  • сложно будет подняться по карьерной лестнице;
  • это будут люди робкие, закомплексованные, закрытые.
  • о доверии вообще можно не говорить!

Есть жертвы, которые захотят компенсировать прожитые годы в унижении и начнут сами травить свою семью или же, став начальником — травить сотрудников. Именно поэтому, такого ребёнка надо сводить на приём к психологу, он поможет избавиться малышу от страха, выговориться, выгнать из своей жизни тревогу и научиться заново заводить друзей, доверять людям и противостоять проблемам.

Если ребенка травят одноклассники необходимо срочно принять меры, описанные выше, в противном случае ребенок в будущем будет иметь ряд психологических проблем, которые не дадут ему жить счастливо.