Отвлекаем ребенка от компьютера

Современное поколение деток, можно смело называть цифровыми аборигенами! Ребёнок начинает проявлять заинтересованность к компьютеру далеко до освоения азбуки! Родители обеспокоены и встревожены, растеряны и обескуражены за чадо, как бы не потерять его где-нибудь … в заэкранье …. Так как отучить ребенка от компьютерных игр?

Зависимости от компьютера подвержены ребята в возрасте десяти — шестнадцати лет. И это понятно, психика пока неустойчива. НО, в последнее время, статистика показывает неутешительные цифры — «на игру подсаживаются» детки младших классов и детсадовцы.

  • Восемь процентов — дети от пяти до шести лет;
  • Тридцать два процента — дети до девяти лет;
  • Тридцать три процента — дети до двенадцати лет;
  • Сорок четыре процента — ребята до четырнадцати лет!

Видно, что по мере взросления ребёнка, «прилипших» к монитору становится всё больше и больше!

Ребята пользуются компьютером для выполнения домашнего задания, как электронный дневник, как журнал, как источник знаний для обучения … И всё-таки, восемьдесят процентов детишек, компьютер используют для игры и общения. И в основном, играют в игры мальчишки, которым от природы дан азарт, желание побеждать и любопытство! И каждому третьему ребёнку, от «игрушки» оторваться с каждым разом всё сложнее ... Если верить мнению детских и подростковых психологов , то это самый явный признак зависимости! От компьютерной зависимости избавиться крайне сложно, как и от любой другой …

Реальность. Только виртуальная!

Отчего виртуальный мир интересен для ребёнка настолько, что про реальный он просто забывает? Почему компьютерная игра увлекательнее игры настольной? Да, потому как, в электронном мире ребёнок может всё: придумать сюжет и концовку игры, быть богом и суперчеловеком, придумывать и менять правила, стрелять и убивать — и за это, не будет наказания! Ребёнок может быть сильным, крутым и никто не узнает, что на самом деле он боится темноты, боится комара и вообще, трусливее зайца! А если в игре кто-то убил, можно просто воскреснуть, так как в запасе ещё восемь жизней!

В «заэкранье» часто «сбегают» ребята неуверенные, пугливые, стеснительные и нерешительные. Таким ребятам сложно утвердиться и найти друзей в этом, реальном, мире. В школе, как правило, такие детки не блещут эрудицией и талантом, их мнением не интересуются одноклассники и родители, поэтому игра для такого ребёнка — источник самоутверждения. Каждый раз переходя на новый уровень, они получают некую отдушину, глоток свободы и напрочь забывают о проблемах. А проблем может быть масса: двойки в школе, ссора с родителями, скандалы родителей, обида ровесников и так далее.

Компьютерная игра — та же зависимость, что и от алкоголя. Можно спросить любого алкоголика, почему он тянется к рюмке и он скажет, что в семье его никто не понимает, он одинок и никому не нужен.

Вот и малыш, столкнувшись с первыми неприятностями, нашёл выход из положения — укрыться в виртуальном мире. Именно там он не подвергается опасности!

Вот только ребёнок не понимает, что такое бегство реальную проблему не решит. Ссора не уладится, оценки в школе не улучшатся, а вот недовольство родителей только усилится! И вместо того, чтобы искать пути преодоления преград, ребёнок уходит в несуществующий мир, ему он кажется ярким и интересным. Получается, что ребёнок, как личность, не развивается. Смыслом жизни становится преодоление следующего этапа, чтобы перейти в новое измерение и собрать «больше жизней». Так в чём же проблема?

  1. В основном, все игры созданы для взрослых людей, с учётом не детской, а взрослой психики! И следует учесть ещё и о, что в каждой игре без конца кого-то убивают: стреляют, режут, подрывают … Понятное дело, что поиграв в такую игрушку, малыш бросается на всех подряд! Тем более, что по его мнению, это вполне нормально, ведь его персонаж именно так и делает. Чем чаще малыш играет в такие игры, тем выше уровень его агрессивности! Разработчики игр стали указывать на упаковке с игрушкой, что она ориентирована для взрослых людей, НО … Юных геймеров это лишь подзадорит и он найдёт путь, дабы отыскать желанный диск.
  2. Самой страшной и опасной игрушкой, как утверждают психологи, является — игра ролевая, в которые-то, чаще всего подростки и играют. Ребёнок настолько погружается в игру и вживается в своего персонажа, что начинается смотреть на мир его глазами, ходить его походкой, выражаться его словами и даже пытается подражать его голос. А если игра-онлайн, то подросток придумывается героя и правила, его поведение и оружие, которые, как правила, не имеют ничего общего в с реальным миром. Неудивительно, что потом юный тинейджер желает воплотить всё это в окружающем мире.
  3. Зависимость у ребёнка может развиться не только от игры, но и от всемирной сети в общем! Форум, чат, соцсети … Результат: виртуальное общение куда лучше реального! Подросток просто не умеет строить отношение с реальным человеком, смотря ему в глаза и выслушивая его мнение. А общение с виртуальным собеседником, порой становится для ребёнка просто опасным. Всё потому, что тинейджер просто не знает с кем на данный момент ведёт переписку: симпатичная девушка может быть реальным старым мужиком, который просто развлекается; а парнишка с добрым взглядом — преступником.
  4. Постоянное просиживание у компьютера опасна для отпрыска и иными проблемами. У юных геймеров очень плохое зрение, как правило, гастрит в уже острой форме и сколиоз, ребята страдают запорами хронической формы, а всё потому, что у них наблюдается недостаток движений, отчего происходит застой крови в тазовой области. Дети забывают покушать или едят на ходу! К тому же, они страдают, как физическим, так и умственным перенапряжением, не прекращающимися головными болями и бессонницей … А случаются и куда страшнее последствия! Тинейджеры играют без перерыва сутками и умирают прямо за компьютером от инсульта! Есть игры, которые провоцируют ребят на совершение самоубийства … Поэтому, в таких странах, как Северная Корея, Китай и Британия, проблема зависимости от компьютера взята под государственный контроль.

Осторожно! Вот это — уже зависимость!

Есть ряд признаков, по которым родители смогут понять, что их чадо уже зависимо от компьютера.

  • Ребёнок кушает, делает уроки только перед монитором. А может и вовсе забыть о еде.
  • Только пришёл со школы, как тут же мчится к компьютеру.
  • Есть родители не разрешают играть в любимую игрушку или вовсе компьютер отключен, то ребёнок впадает в апатию или, наоборот, агрессивен.
  • Домашние задание делает кое-как, быстро или на ходу, одновременно играя в игру. Может просидеть за монитором до самого утра, а потом спит на уроках.
  • Врёт родителям по-поводу проведённого времени за игрой.
  • Может прогулять школу или уйти с каких-то уроков. Бросает когда-любимую секцию и отстранился от хобби. Не встречается с друзьями. Всё время посвящает игре.

Если есть три совпадения по пунктам, то это уже реальная угроза зависимости. Родителям следует вести ребёнка к психологу. Если это только начало «заболевания», то дело может закончится лишь беседой с психологом и пересмотром отношений в семье. Так как, в первую очередь, ребёнок «с головой» погружается в виртуальный мир по причине проблем в семье. Он просто прячется таким образом … Причём, это могут быть не только прямые конфликты с родителями, это может быть и дефицит общения, недостаток внимания со стороны родителей.

А вот если случай запущенный … Придётся помогать и психологу, и врачам. НО, запущенный случай — это предрасположенность малыша ко всем видам зависимости. Генетический уровень зависимости! Компьютерные игры не сведут с ума человека, если только у него нет предрасположенности. Они могут лишить реального общения, ощущение живого мира …

«Заэкранье» не втянет ребёнка «с головой», если с раннего детства, то есть до пяти лет, родители обращали на него внимания: водили в парк, зоопарк, цирк … Малыш должен ощущать многообразие ароматов, тактильные ощущения, дышать воздухом, срывать полевые цветы … Всё то, чего лишён мир виртуальный.

Этапы зависимости ребенка от компьютерных игр

Зависимость, как и любая другая, приходит постепенно, начиная с заинтересованности и доходя до «болезни». Дети чаще «подсаживаются» на игры, но могут увлечься и Интернетом вообще.

- Стадия первая. Только любопытство …

Получив на руки новую игрушку, чадо только ею интересуется: нравится музыка, графика, герои, звук, картинки, спецэффекты и так далее. И пока ничего опасного не наблюдается. Ребёнок оживлённо рассказывает родителям и друзьям об игрушке и играет в неё не постоянно. Тинейджер может ходить с друзьями в кино и увлекаться спортом, параллельно, эпизодами играя в компьютер.

- Стадия вторая. Увлекательно! От монитора не оторвать.

Малыш входит во вкус и играет в игру систематически. Потребность в игре уже видят и родители. И, если родители отключат компьютер, то ребёнок найдёт выход, как вновь начать играть: пойдёт к другу, в компьютерный центр … Вот тут, пора бить тревогу!

- Стадия третья. Зависимость …

Всё глубже и глубже юный игрок вязнет в «заэкранье». Он уже почти потерял связь с реальным миром. Даже, если и есть друзья, то они так же фанаты это игры. Появляются признаки зависимости, описанные выше.

Принятые вовремя меры...

Вылечат геймера, интерес к играм пропадёт, НО психологическая привязанность останется навсегда! Ребёнок вырастет и всё-равно будет сторониться компьютера, боясь сорваться. Поэтому, после психологической помощи, родители должны приложить все усилия, дабы занять чадо чем-то другим, что было бы для него, по-настоящему, увлекательно!

Компьютерные игры эпидемия нашего времени

Эксперты провели опрос-анкетирование, среди молодёжи, в возрасте шести — восемнадцати лет. Опрос должен был определить степень зависимости ребят от компьютерных игр. Вот, какая статистика получилась:

  • Дома имеют компьютер восемьдесят семь процентов ребят.
  • Шестьдесят три процента опрошенных, проводят за компьютером более трёх часов в день.
  • Семнадцать процентов — смотрят в монитор от четырёх до десяти часов в день!
  • Семьдесят процентов тинейджеров, постоянно играют в игры.
  • Двенадцать процентов ребятишек тратят на электронные игры до десяти часов в день.
  • Шесть процентов — свыше одиннадцати часов, ежедневно!
  • Двадцать два процента, ответили, что их привлекают игры со сценами подавления человека, насилия и убийства.
  • Три процента ответили, что их привлекает пасьянс, тетрис, автогонки.
  • Шесть процентов ребятишек признались, что им охота играть в игры постоянно!
  • Тридцать шесть процентов опрошенных сказали, что им крайне сложно оторваться от монитора.
  • Тридцать один процентов ребят сказали, что им интереснее компьютер, недели волейбол, футбол, плавание.
  • Тринадцать процентов детей полагают, что «заэкранье» интереснее, чем общение в живую.
  • Восемнадцать процентов юных геймеров ответили, что общаются с друзьями посредством скайпа, соцсетей и «аськи».

Статистика ужасающая! Данная ситуация сложилась не только в России. Практически весь мир медленно, но уверенно, подсаживается на игры. НО, в США ребята играют игры по полчаса в день и это заслуга их родителей. Мамы, папы, дедушки и бабушки следят, чтобы чадо увлекалось спортом, имело увлечение помимо игр, путешествовало и так далее.

Отучать, посредством малых доз.

  1. Если чадо «увязло» в виртуальном мире основательно, то родители должны определить и понять причины увлечённости. Скорее всего, изначально родители не были против такого времяпрепровождения, и заранее не обозначали рамки дозволенного. В любом случае, теперь родителям требуется больше уделять внимания ребёнку. Так как зависимости, какой бы она не была, не возникает просто так. Ребёнок «подсаживается» на игры из-за страха, комплексов, чувства ненужности … Ему надо помочь, разобраться в проблеме и быть всегда рядом.
  2. Нив коем случае нельзя обещать чаду компьютер, как поощрение за отличную оценку, за уборку комнаты или выгул собаки ... Данный наказ лишь усилит тягу к игре. Надо оговорить все сроки заранее: в какие дни и какое время. У ребёнка на поводу идти нельзя, даже в те моменты, когда он будет выпрашивать ещё полчасика … А малышам до первого класса, в компьютерные игры играть вообще нельзя! Да и за компьютером ему делать нечего, малыш должен играть в песочнице, кататься на велосипеде, «рулит» машинками. Ребятишкам с семи до двенадцати лет можно позволить посидеть у монитора полчаса в день. Ребятам с двенадцати до четырнадцати лет — час в день. Подросткам с четырнадцати до семнадцати лет — максимум полтора часа в день. Правда, легко сказать об ограничениях, но как их воплотить в реальную жизнь? Как добиться того, чтобы ребёнок понимал и соблюдал правила. Просто родители, всё оставшееся время у ребёнка, должны занять интересными увлечениями и делами. А что именно должен делать их ребёнок — решать родителям. Например, если мальчишки обожают играть в «стрелялки», стало быть, им не хватает адреналина и остроты ощущений, а значит, можно отправить сынишку в секцию борьбы, дайвига или в поход с друзьями.
  3. Не стоит критиковать увлечение ребёнка. Насильственно отвадить чадо от его страсти не получится, ещё хуже будет, если пугать его отключением компьютера, тем, что его игры отдадут соседу или вообще выбросят его диски, пока он будет в школе. Все эти попытки приведут лишь к агрессии, протесту и усугубит проблему. Задача родителей — войти в доверие к своему же ребёнку, а значит, надо разделить его увлечением играми, хотя бы на малую частичку! Когда ребёнок увидит, что папа и мама увлекаются его играми, то начнёт потихоньку прислушиваться к их мнению по-поводу тех или иных действий, которые вредны для него же самого и огорчают родителей.
  4. Не каждая игра полна насилия, меняет психику и вызывает зависимость. Такие игры, как «стратегия» поможет малышу развить логику и математические способности; «квест» пробудит у чада увлечённость к истории и географии. Но это и не значит, что можно разрешать ребёнку просиживать у монитора часами! Родители могут развить у малыша математические способности, играя с ним в шахматы, а путешествовать можно наяву!
  5. Убрать компьютер из детской комнаты — глупо и ни к чему хорошему не приведёт. Эта техника является такой же обычной вещью для маленького цифрового аборигена, как для папы и мамы телевизор. Если малыша тянет к компьютеру, то можно записать его на курсы компьютерной графики, программирования, сайтостроения. Попытаться запретить играть в игры — всё-равно что отменить дождь или снегопад. Проблему можно решить только доверием и хорошей альтернативой.

Поможет ли спортзал?

Когда ребёнок играет в игры, то испытывает эмоции, сравнимые с эйфорией, счастьем; он уверен в себе; он силён и всемогущ, именно поэтому-то юного геймера так сложно оторвать от монитора. И всё-таки, во всём мире специалисты ищут способы избавления от игровой зависимости. И находят!

Китайские специалисты предлагают малыша отдать специализированный центр, где есть такие же зависимые малыши. Маленьких пациентов заставляют заниматься танцами и спортом. И нагружают геймеров по-полной!

Расчёт специалистов прост: во время физической нагрузки, организм выделяет гормоны счастья и удовольствия! То есть, ребёнок будет получать ту же эйфорию и, одновременно, общаться с реальными друзьями, товарищами «по несчастью». Такое общение пойдёт малышу на пользу!